Faculdades promovem inovações no ensino superior

Belo Horizonte, MG--(DINO - 10 jul, 2017) - Atualmente, o avanço tecnológico e as novas descobertas na ciência têm exigido uma mudança nos papéis desempenhados pelos profissionais. Para se adequarem a esse cenário, os cursos de graduação estão passando por reformulações, que vão desde o corpo docente à construção de laboratórios modernos, repletos de novas funcionalidades.A medicina, por exemplo, sempre considerada tradicional, hoje já dá novos passos a caminho da inovação. A Faculdade de Minas (Faminas-BH) possui o curso de medicina em seu portfólio desde agosto de 2012. Em janeiro do ano passado, investiu em um Laboratório de Simulação Realística, batizado de Simulab, com a proposta de revolucionar o ensino dos cursos na área da saúde. A área construída é de 800 metros quadrados, com um investimento de mais de R$ 4 milhões. Essa estrutura permite que os alunos executem um atendimento completo, de forma simulada, mas com toda a intensidade real. Assim, eles podem colocar em prática o conhecimento teórico e técnico adquirido de forma transversal ao longo do curso. As aulas são realizadas com um grupo de, no máximo, 15 pessoas. No total, o ambiente comporta dez aulas simultâneas, totalizando 150 pessoas.Por causa da infraestrutura de recursos físicos e humanos, o laboratório foi certificado, em 2016, pela American Heart Association como "Authorized Training Center". A biblioteca apresenta amplo acervo dotado de livros e periódicos altamente qualificados, além da disponibilização de base de dados EBSCO para pesquisa científica.O curso de medicina da Faminas-BH também possui convênios no campo de estágios com os principais hospitais de Minas Gerais. Os alunos participam de programas de capacitação na Fundação Hospitalar do Estado de Minas Gerais (Fhemig), Santa Casa de Misericórdia de Belo Horizonte, hospital Sofia Feldman e hospital Mater Dei, entre outros.Em julho de 2014, a equipe da Coordenadoria Acadêmica e o corpo administrativo foram reformulados. "A contratação de professores com ampla experiência profissional e acadêmica para o ensino médico é um grande diferencial e motivo de orgulho. Noventa por cento do nosso corpo docente é formado por mestres e doutores. Os preceptores, que atuam supervisionando os estudantes nas atividades de campo, são qualificados e aptos a direcionar e nortear os estudantes para além do treinamento técnico, motivando-os para atenção da assistência às comunidades", conta a coordenadora do curso, Alessandra Clarizia.Outra mudança significativa foi na parte administrativa. "Há uma articulação contínua entre os setores institucionais administrativos, tais como Comissão Própria de Avaliação, Estágios, Pesquisa, Extensão, Gerencia Financeira, Diretoria e a equipe da Coordenadoria do Curso de Medicina. É promovida uma sinergia acerca da implantação e desenvolvimento dos projetos extensionistas e de pesquisa, o que ainda favorece contínuas melhorias estruturais e acadêmicas", revela.Depois de um planejamento que envolveu cinco pilares estruturais internos, que vão desde o corpo docente à infraestrutura, a Faminas-BH conquistou, recentemente, a nota máxima em avaliação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), uma autarquia federal vinculada ao Ministério da Educação (MEC). Com esse conceito, hoje está entre as cinco melhores faculdades privadas de medicina do Brasil.Segundo Alessandra Clarizia, essa conquista retrata a formalização e o reconhecimento do nível de excelência do ensino médico da Faminas-BH. "Certificado pelo órgão máximo de regulação e avaliação do ensino superior, que é o MEC, essa nota corrobora com o trabalho sério, dedicado e engajado da Coordenadoria do Curso de Medicina, professores e diretores da Faminas-BH em prol da formação integral do egresso médico", afirma.