Dislexia, a bola da vez? (A responsabilidade na divulgação de notícias)
(DINO - 02 dez, 2015) - Na ânsia de buscar mais audiência ou mais visitas quando se trata de web, emissoras de TV levam ao ar programas que "misturam" fatos comprovados com "achismos", comprovam suas "teorias" citando pesquisas regionais e, muitas vezes, já descartadas pelo meio acadêmico e, com isso, prestam um desserviço ao público. Lamentavelmente alguns profissionais que apresentam-se em TV estão desatualizados ou por falta de conhecimento ou por uma questão comercial já que muitas informações sobre distúrbios esbarram no campo do comércio da saúde e educação...
Isso se agrava muito no caso da web já que muitas pessoas leigas fazem vídeos caseiros e divulgam o que viram na TV ou leram em algum site e acabam viralizando vídeos ou artigos nem sempre corretos.
Há muito tempo a divulgação orgânica esbarra com a paga ou patrocinada, especialmente quando se trata de web e na TV convencional isso já ocorre há umas três ou quatro décadas. O que é pago tem prioridade independente da relevância ou veracidade, o que é urgente (geralmente catástrofes, discriminações e crimes) tem mais chance de ir ao ar de forma gratuita e, com isso, as verdades ficam sujeitas a uma brecha na programação. Equívocos, para não dizer "mentiras" ficam camuflados entre alguns fatos comprovados e, com isso, fica cada vez mais difícil ao público distinguir o que é e o que não é correto, e profissionais como eu acabam tendo um esforço sobre-humano para esclarecer temas de interesse... E o pior, nem sempre se consegue esse esclarecimento nas massas.
A bola da vez é a Dislexia, até pouco tempo atrás relegada aos grupos de estudos, aos artigos acadêmicos e livros, de repente começou a ser divulgada em diversas emissoras. Isso deveria ser bom, afinal, a mídia resolveu dar chance de popularizar este tema. Porém, o que se nota é uma tendência ao retrocesso, divulga-se algumas descobertas mais recentes mescladas com dados ultrapassados, alguns colhidos na década de 80 e outras informações que cabem a outros distúrbios que parecem mas não são Dislexia.
Sendo assim, o que deveria ser uma utilidade pública passa a ser uma calamidade pública porque estipula uma grande lista de sintomas como todos sendo da Dislexia e aliado a outros fatores discutidos nas entrevistas e debates fazem o público leigo confundir-se mais ainda, ao invés de ter suas perguntas respondidas, acabam tendo muito mais dúvidas que antes não tinham.
Por outro lado, as faculdades mesclam suas grades curriculares e trazem ao mercado profissionais de Fonoaudiologia, Psicologia e Psicopedagogia, todos teoricamente aptos a tratarem os distúrbios de Aprendizagem, porém, na pratica, nem todos tem a vivência e experiência para o mercado.
O resumo disso é que a Dislexia que tanto se insiste que seja genética/hereditária, pode também ser adquirida por acidente (anoxia/hipoxia, AVC entre outros), isso já está oficializado há anos. A maioria dos sintomas que se atribui à Dislexia são na verdade das comorbidades que nem sempre surgem ao mesmo tempo que a Dislexia, na grande maioria dos casos, a comorbidade surge após algum tempo de diagnóstico e tratamento inadequados, ou seja, invés de regredir, a Dislexia se agrava com comorbidades que não existiriam se o caso tivesse diagnóstico correto e tratamento eficaz.
São tantos os equívocos divulgados atualmente que nem há como esclarecer todos neste simples artigo. Convido-os a uma visita ao site oficial da Dislexia Adquirida, onde estão os dados, as pesquisas, o histórico oficial e outras informações relevantes. Também convido a lerem o e-book e participarem do ciclo de palestras que estou organizando "Dislexia sem rodeios", onde abordo todos estes temas com profundidade e clareza.
O site oficial da Dislexia Adquirida é: http://dislexiaadquirida.loudeolivier.com/
Até o dia 10/12 é possível inscrever-se para assistir ao video exclusivo que gravei para TV e não foi ao ar. Inscreva-se neste link: http://www.kickante.com.br/campanhas/dislexia-sem-rodeios-0
Após dia 10/12 as inscrições continuarão abertas apenas para participação na palestra presencial Dislexia sem rodeios. Saiba mais aqui neste link.
http://www.dislexiaadquirida.loudeolivier.com/Dislexia-e-Dislexia-Adquirida--Informe-se%21.php
Lou de Olivier - Multiterapeuta, Psicopedagoga, Psicoterapeuta, Especialista em Medicina Comportamental, Bacharel em Artes Cênicas e Artes Visuais. Detectora do Distúrbio da Dislexia Adquirida/ Acquired Dyslexia, Precursora da Multiterapia e Criadora do Método Terapia do Equilíbrio Total/Universal. É também Jornalista, Dramaturga e Escritora (vários gêneros), autora
de dez livros didáticos, dois contendo romances, uma trilogia, mais de 700 poesias publicadas e tendo duas de suas peças teatrais já encenadas em todo o Brasil e em Portugal.
Lou de Olivier é uma disléxica adquirida, tendo tornado-se especialista no tema justamente por procurar respostas para seu caso que foi desenganado pelos médicos. Sua trajetória neste segmento a levou a especializar-se em distúrbios causados por anoxia perinatal/hipoxia neonatal e geral.
Lou de Olivier é vegana, ativista socio-ambiental/animal e segue a filantropia anônima e desvinculada de política ou religião implantada por seus pais há quase oitenta anos.
Conheça o Portal Lou de Olivier (Saúde, Educação, Artes, Ativismo):
http://www.loudeolivier.com
Website: http://www.loudeolivier.com
Isso se agrava muito no caso da web já que muitas pessoas leigas fazem vídeos caseiros e divulgam o que viram na TV ou leram em algum site e acabam viralizando vídeos ou artigos nem sempre corretos.
Há muito tempo a divulgação orgânica esbarra com a paga ou patrocinada, especialmente quando se trata de web e na TV convencional isso já ocorre há umas três ou quatro décadas. O que é pago tem prioridade independente da relevância ou veracidade, o que é urgente (geralmente catástrofes, discriminações e crimes) tem mais chance de ir ao ar de forma gratuita e, com isso, as verdades ficam sujeitas a uma brecha na programação. Equívocos, para não dizer "mentiras" ficam camuflados entre alguns fatos comprovados e, com isso, fica cada vez mais difícil ao público distinguir o que é e o que não é correto, e profissionais como eu acabam tendo um esforço sobre-humano para esclarecer temas de interesse... E o pior, nem sempre se consegue esse esclarecimento nas massas.
A bola da vez é a Dislexia, até pouco tempo atrás relegada aos grupos de estudos, aos artigos acadêmicos e livros, de repente começou a ser divulgada em diversas emissoras. Isso deveria ser bom, afinal, a mídia resolveu dar chance de popularizar este tema. Porém, o que se nota é uma tendência ao retrocesso, divulga-se algumas descobertas mais recentes mescladas com dados ultrapassados, alguns colhidos na década de 80 e outras informações que cabem a outros distúrbios que parecem mas não são Dislexia.
Sendo assim, o que deveria ser uma utilidade pública passa a ser uma calamidade pública porque estipula uma grande lista de sintomas como todos sendo da Dislexia e aliado a outros fatores discutidos nas entrevistas e debates fazem o público leigo confundir-se mais ainda, ao invés de ter suas perguntas respondidas, acabam tendo muito mais dúvidas que antes não tinham.
Por outro lado, as faculdades mesclam suas grades curriculares e trazem ao mercado profissionais de Fonoaudiologia, Psicologia e Psicopedagogia, todos teoricamente aptos a tratarem os distúrbios de Aprendizagem, porém, na pratica, nem todos tem a vivência e experiência para o mercado.
O resumo disso é que a Dislexia que tanto se insiste que seja genética/hereditária, pode também ser adquirida por acidente (anoxia/hipoxia, AVC entre outros), isso já está oficializado há anos. A maioria dos sintomas que se atribui à Dislexia são na verdade das comorbidades que nem sempre surgem ao mesmo tempo que a Dislexia, na grande maioria dos casos, a comorbidade surge após algum tempo de diagnóstico e tratamento inadequados, ou seja, invés de regredir, a Dislexia se agrava com comorbidades que não existiriam se o caso tivesse diagnóstico correto e tratamento eficaz.
São tantos os equívocos divulgados atualmente que nem há como esclarecer todos neste simples artigo. Convido-os a uma visita ao site oficial da Dislexia Adquirida, onde estão os dados, as pesquisas, o histórico oficial e outras informações relevantes. Também convido a lerem o e-book e participarem do ciclo de palestras que estou organizando "Dislexia sem rodeios", onde abordo todos estes temas com profundidade e clareza.
O site oficial da Dislexia Adquirida é: http://dislexiaadquirida.loudeolivier.com/
Até o dia 10/12 é possível inscrever-se para assistir ao video exclusivo que gravei para TV e não foi ao ar. Inscreva-se neste link: http://www.kickante.com.br/campanhas/dislexia-sem-rodeios-0
Após dia 10/12 as inscrições continuarão abertas apenas para participação na palestra presencial Dislexia sem rodeios. Saiba mais aqui neste link.
http://www.dislexiaadquirida.loudeolivier.com/Dislexia-e-Dislexia-Adquirida--Informe-se%21.php
Lou de Olivier - Multiterapeuta, Psicopedagoga, Psicoterapeuta, Especialista em Medicina Comportamental, Bacharel em Artes Cênicas e Artes Visuais. Detectora do Distúrbio da Dislexia Adquirida/ Acquired Dyslexia, Precursora da Multiterapia e Criadora do Método Terapia do Equilíbrio Total/Universal. É também Jornalista, Dramaturga e Escritora (vários gêneros), autora
de dez livros didáticos, dois contendo romances, uma trilogia, mais de 700 poesias publicadas e tendo duas de suas peças teatrais já encenadas em todo o Brasil e em Portugal.
Lou de Olivier é uma disléxica adquirida, tendo tornado-se especialista no tema justamente por procurar respostas para seu caso que foi desenganado pelos médicos. Sua trajetória neste segmento a levou a especializar-se em distúrbios causados por anoxia perinatal/hipoxia neonatal e geral.
Lou de Olivier é vegana, ativista socio-ambiental/animal e segue a filantropia anônima e desvinculada de política ou religião implantada por seus pais há quase oitenta anos.
Conheça o Portal Lou de Olivier (Saúde, Educação, Artes, Ativismo):
http://www.loudeolivier.com
Website: http://www.loudeolivier.com